Министерство информации Донецкой Народной Республики
Государственное предприятие «Республиканский Медиа Холдинг»
Уважаемые читатели «Боевой литературной газеты»! Редакция поздравляет вас и всех наших авторов с важным для газеты событием. После трёх лет подвижнической работы газету приняли в обширную семью государственных изданий. С самого начала нашей работы мы предъявляли высокие требования к печатному слову, как в литературном, так и в моральном смысле. Нам не надо перестраиваться, менять направленность и тематику наших публикаций. Газета зарекомендовала себя с наилучшей стороны, и дальше будет служить Донецкой Народной Республике, её народу, её Вооружённым силам. Нам предстоит привлечь к нашей работе профессиональных литераторов, не отказывая в публикациях и нашим талантливым авторам, благодаря которым «портфель» редактора не бывает пустым. Наша газета не альтернативное издание, но там, где уместна критика, она будет озвучена так, чтобы не нанести ущерб Республике, чтобы не дать враждебным украинским СМИ выудить из наших публикаций пищу для своих инсинуаций. Мы патриоты нашей Родины – трудового Донбасса!
Редакция газеты
Школа
В этом чудо-здании
Обитают знания.
В этом чудо-здании
Скрыт ученья клад.
Сундуки с заветными
Верными ответами
К жизненным заданиям
Здесь лишь ждут ребят.
В этом чудо-здании
Всё – по расписанию.
В этом-чудо здании
Дисциплину чтят.
Здесь в цене терпение,
К мудрости стремление,
Честность и старание,
Доброта и лад.
Это чудо-здание,
Словно в ожидании,
Держит дверь открытою
Тем, кто любит труд.
Это чудо-здание,
Где таятся знания,
На всю жизнь любимою
Школою зовут!
Александр Сенин 09-09-2019г.
Призвание
Нет выше звания – учитель!
Детей он делает людьми.
Он поколений повелитель,
Какой он сам – такие мы.
Источник знаний вдохновенный,
Пример упорства и труда,
Во всём для нас наставник верный,
Он с нами в жизни навсегда!
Забудутся нам логарифмы;
И даже формула воды;
Стихов излюбленные рифмы;
Кто и когда держал бразды…
Но нет таких причин на свете,
Чтобы остыла теплота,
Которую даёт он детям,
И каждый то тепло впитал!
Он учит доброте и чести,
Любви к Отчизне дорогой;
К вершинам, с идеалом вместе,
Ведёт потомков за собой.
Его призванье – вечный бой!
Виктор Седой, декабрь 2017 г.
«Учитель! Перед именем твоим…»
А. С. Пушкин
(Памфлет)
Две недели ожиданий письменного ответа на своё обращение к организации, призванной обучать и воспитывать молодое поколение, казались вечностью. Просьба Захара Теребенина была пустячная: предоставить электронные адреса хотя бы центральных школ в городах и районах Республики, куда редакция литературной газеты рассылала бы своё издание. Ответ пришёл. Объёмное описание на двух страницах сути закона о народном образовании со ссылками на всевозможные параграфы и пункты закона о том, что можно читать школьникам. В конце приписка, дескать, школьные библиотеки могут самостоятельно выбирать и приобретать литературу для чтения. Слава Богу, запрета читать «неклассиков» нет. И это воодушевило Теребенина. Правда, в полученном документе-отписке не дано ни одного электронного адреса, о которых он просил, и добрый Захар подумал: адреса-то пишутся на латыни, наверное в министерстве нет машинок с латинским шрифтом или нет людей, знающих этот несвойственный восточным славянам шрифт.
Если гора не идёт к Магомеду, то Магомед идёт к горе. В последующие дни Теребенин руководствовался этим мудрым восточным изречением. Посетил несколько школ, но удовлетворения не получил: руководители учреждений народного образования были в отпусках, а младшие сотрудники брать на себя ответственность за «рассекречивание» адресов не желали.
Начался учебный год, и Захару удалось по телефону пообщаться с двумя знакомыми директорами муниципальных общеобразовательных учреждений… Да, засилье иностранных слов, даже не учитывая принесённых компьютеризацией, обрушилось даже на святая-святых – школу. К слову: «муниципальная» с иностранного – «самоуправляющаяся». Перевод точный, а суть?..
Обе: и Галина Николаевна, и Мария Павловна – директора школ, расположенных в разных городах Республики, рассказали Захару о своей загруженности школьными и «околошкольными» делами. Рассказы идентичные. Каждая поведала о массе бумаг, поступивших из Министерства образования, ГорОО, Службы по делам детей, Центра занятости, Фонда по потере трудоспособности, Министерства юстиции, Управления полиции, Санэпидстанции, налоговой и прочих служб. На все бумаги и сообщения надо подготовить письменные ответы и быть готовым к плановым и «спонтанным» проверкам. Хозяйственные проблемы директоров несколько отличались разнообразием. У Галины Николаевны большая школа и заботы большие, соответственно. К традиционным заботам добавилось новшество: установить на входе и на этажах шесть(!) самооткрывающихся дверей, таких как в супермаркетах. Что примечательно: никто и не спрашивает об источнике финансирования всех предписаний. Оно и понятно: муниципальная – значит, – самоуправляющаяся, а может уже и самодостаточная? Деньги с родителей учеников на школьные нужды брать запрещено, вот если родители сами выполнят нужную работу… Но её обязательно оформить актом!..
У Марии Павловны школа поменьше, на окраине посёлка. Отопление – централизованное, об автоматически открывающихся-закрывающихся дверях она и не слышала. Всё остальное, только в меньших масштабах, характерно и для её школы.
Захар записывал, задавая наводящие вопросы, а мысль настойчиво укоряла его:
– Не отнимай время у занятых благородным делом людей!
А рука всё писала, писала… Обе знакомые отметили, как бы подчёркивая свою личную значимость, что у рядовых учителей-предметников задачи намного легче: распечатать министерскую программу обучения на год (200-300 страниц), оформить её отдельным «изданием» и поставить на полку. На основе этой программы надо создать рабочую учебную программу по предмету, расписать календарный план на год. Распечатать методические рекомендации по предмету и прочее, прочее, прочее…
Бедные классные руководители! Помимо бумаг по предмету, должен быть, так называемый, творческий проект по классу; план профилактической работы по всему учебно-воспитательному процессу; план работы с родителями; проведение и оформление протоколами родительских собраний; социальный паспорт класса; график посещения учащихся на дому… Многое Захар не успевал записывать, кое-что непонятное пропускал, но зато узнал новое для него слово: «кейс» – плоский, замыкающийся чемоданчик, в котором хранятся все перечисленные, и не только, бумаги.
Захар, со школьных лет близко общался с учителями и не понаслышке знал жизнь школы. Он был поражён услышанным. И его жена – учитель, и её коллеги, да и он сам, когда-то работавший учителем труда в школе, не знали и не мыслили о таком «опекунстве», свалившемся на школу в наши дни.
Галина Николаевна пригласила Захара приехать к ней в школу, пообщаться с педколлективом. Непосредственный контакт – условие успешной работы газеты. Для редакции это закон. Не вариться же в собственном соку, подобно
диванным созерцателям-толкователям нашей жизни. За полчаса до начала уроков Захар был уже в красивой трёхэтажной школе. Его встретила завуч, Елизавета Петровна, принесла извинения директора и сообщила, что Галину Николаевну срочно вызвали в ГорОО, а потом она обсудит вопросы с санэпидстанцией – ведь в школе есть столовая для детей. Ещё ей обязательно надо зайти к пожарникам – выяснить, когда можно забирать отданные на проверку огнетушители и «утрясти» вопрос об оплате услуги…
Завуч пригласила Захара в свой кабинет, смежный с учительской комнатой, предложила располагаться, еще раз извинилась, теперь уже за себя, и вышла по своим делам. Дверь в учительскую осталась открытой. Там уже были несколько учителей и к началу занятий подходили другие. Теребенин углубился в чтение принесённой с собою интересной книжки о хазарах и не подавал вида, что проявляет интерес к разговорам женщин-учителей. Они же не замечали его из соседней комнаты или просто не обращали внимания на присутствие гостя Елизаветы Петровны. Вскоре и она зашла в учительскую. Разговор между коллегами о житье-бытье не прекращался. Зашла ещё одна женщина. Все как-то притихли и после взаимного приветствия выделился голос Елизаветы Петровны, обращённый ко вновь пришедшей:
– Дарья Ивановна! Да на Вас лица нет! Заболели, что ли?
Ну что могла ответить Дарья Ивановна, если она, да и коллеги тоже (отметил Захар) выглядят как их мужья-шахтёры после ночной смены в забое и только что пришедшие домой… Отдать должное женщинам – в их причёске и одежде изъянов Захар не заметил. Дарья Ивановна попыталась улыбнуться и успокоила коллег:
– Елизавета Петровна, всё в порядке. Вот посмотрите: почти закончила составлять и печатать план работы на первый семестр. Жаль, закончился картридж в принтере, а так осталось-то всего около двадцати страниц напечатать. Управлюсь, а уж потом отосплюсь, буду как огурчик!
Слова Дарьи Ивановны ни у кого не вызвали сострадания, а тем более улыбок. Наверно было взаимное понимание, как у бойцов на передовой линии фронта – там тоже у всех одна судьба…
Наступила тишина и как-то неожиданно, взрывоподобно выделился голос единственного в учительской комнате мужчины – преподавателя информатики, который, из-за дефицита учительских кадров, проводил и уроки и по физике:
– Эврика! Я много думал и теперь знаю, как избавиться от всех бед, преследующих педагогику и нашу школу, в частности!
Все взоры учителей были обращены к молодому преподавателю. Даже появились улыбки: какую,мол, нелепицу выскажет новичок. А он вдохновенно, опасаясь, что его остановят, начал выкладывать:
– На маленьком кристаллике, размером с двухрублёвую монету, можно вместить все знания, полученные каждым из нас в институте. С помощью других, таких же миниатюрных устройств, всё накопленное в кристалле, в любой последовательности или фрагментарно можно озвучить или в письменном виде переслать учащимся на их домашние компьютеры или ноутбуки. Учащийся, то есть школьник, усваивает присланные знания и дистанционно отвечает на заданные вопросы, отправляя ответы на центральный компьютер, назовём его школой. Компьютер каждому выставляет оценки, заносит их в свою память, а в конце четверти или семестра выдаёт письменное уведомление об успеваемости ученика. Можно в течение года вообще отказаться от бумаги. С вас же министерство тоже требует или письменный, или электронный отчёт о вашей работе! Но тут главное: отпадает проблема нехватки педагогических кадров! Правда, заменить преподавателей физкультуры пока нет возможности, а предметников – нет проблем! Отпадает забота о содержании школьного здания, хозяйственные расходы резко сократятся. Стоп! Извините, упустил: культмассовую работу на цифру в настоящий момент тоже не переведут. Количество управленческих бумаг тоже сократится, как следствие сокращения управленческого аппарата. Хотя…
Автоматический звонок, безупречно соблюдающий регламент школьного дня с точностью до секунды, прервал яркий спич в честь будущего педагогики и напомнил учителям, что надо идти на уроки. К детям. И, всё ж таки, последнее слово, на то она и завуч, принадлежало Елизавете Петровне:
– А детей воспитывать, учить быть людьми, создавать наше будущее, любить ближнего и свою Родину –
поручим тоже компьютеру?
Как бы там ни было, но учительницы расходились по классам с журналами в руках и улыбками на лицах…
Директор школы, Галина Николаевна, по телефону извинилась перед Захаром за своё отсутствие и сообщила, что с утра посетила только ГорОО, а ещё надо зайти… и продолжила перечисление заведений. Своих три урока она ещё утром поручила «заполнить» молодому учителю информатики… Он-то и наставлял детей уму-разуму, согласно своему пониманию и образованию…
Начало учебного года. Сущий ад. Потом будет легче. Учитель втянется в размеренную работу, но направляющая, контролирующая рука всегда будет висеть над ним, как Дамоклов меч, не позволяя учителю быть личностью. Психика учителя под бременем инструкций…
Теребенин вспомнил изречение объединителя всех германских земель, первого канцлера Германии Бисмарка, что историю творит не Бог, не царь, не полководец, а школьный учитель. В его руках – будущее народа. Знают ли об этом те, кто «учит» учителей?..
Домой Захар ехал с тяжёлым чувством. Он, воспитанный на традициях советской школы, с глубоким уважением вспоминал всех своих учителей, которым никто не мешал отдавать свои знания, свою душу детям. Никто не унижал их высокое достоинство всевозможными «улучшениями», а так же прессом тотального контроля, который превращал нынешних педагогов в живое подобие роботов. На сегодняшней встрече кто-то в шутку сказал, что если и дальше так пойдёт, то дети в школе будут мешать учителю работать… с бумагами. Да, в каждой шутке есть только доля шутки…
P.S. Дорогие учителя! Сочувствуем… Поздравляем вас с ДНЁМ УЧИТЕЛЯ! Крепкого вам здоровья!
Андрей Бекетов, август-сентябрь 2019 год
О мусоре и о любви…
Ремонт квартиры – всем на диво!
С ремонта мусор – за порог.
Бутылки здесь же из-под пива,
Кто в мусорник снести б всё мог?
Моё и мне – многим – святое.
Забыто – НАШЕ, – как на грех…
И личный мусорник устроят
Вокруг домов, – это для всех…
Забиты мусором посадки,
Зато в квартире – сущий храм!
С вандалов этих взятки гладки,
А людям – получите хлам…
«Мы любим Родину свою!..» –
То о тебе поют, Донбасс!
Негоже грязным быть в строю:
С надеждой смотрят все на нас.
Давайте же любить Отчизну
Не на словах – в них толку мало,
А делом повседневной жизни,
Чтоб чистотой земля сияла!
Галина Володина, июль 2019 год.
Ответ современным Чемберленам
Шестая в закате
Военная осень.
В Нормандском формате
Нам «счастье» подносят.
В французской столице,
Ответственно даже,
Вердикт примут лица,
Судьбы нашей «стражи».
Им – нуль до народа,
Что выбрал свой путь.
Маяк наш – свобода,
С пути не свернуть!
Не мюнхенский, даже,
Там будет совет.
Пусть Путин им скажет
Решительно – нет!
Такой у Донбасса
Железный ответ!
Георгий Каюров,12-09-2019 г.
О домыслах из интернета
Не верьте вычурным словам,
Что плещутся из интернета.
Слова – то звук, ты верь делам,
А слову – лишь из уст поэта.
Он мысль свою не ради рифмы,
И не для красного словца
Несёт в народ, чтоб не утихли
И веру обрели сердца.
Веру в добро, веру в победу
И в торжество святых идей,
По незапятнанному следу,
Как Данко, пламенных людей!
Всё будет. Надо лишь сплотиться,
Не на словах, – во всех делах.
Не будет счастье синей птицей,
Оно в тебе, в твоих руках!
Лариса Короткова, сентябрь 2019 г.